معلمان همچنان اندر خم حقوق و بیمه

وزارت آموزش و پرورش برای جبران کمبود نیروی انسانی از طرح های مختلفی استفاده می کند. یکی از این طرح های پر حاشیه خرید خدمات آموزشی است. یعنی مدرسه دولتی در اختیار موسس غیردولتی قرار می گیرد و موسس باید معلم جذب کند و حقوق دهد. این حقوق از سوی وزارت آموزش و پرورش به موسس داده می شود و او پرداخت می کند.

 

به عبارتی دیگر، نیرو هایی که در مدارس دولتی تدریس می کنند و حقوقشان را با واسطه از آموزش و پرورش می گیرند، نیروهای خرید خدمات آموزشی هستند. این طرح در مناطق محروم اجرا می شود. به همان میزان که مسئولان وزارت آموزش و پرورش از اجرای این طرح راضی هستند و تلاش های این دسته از معلم ها را در کارنامه کاری خود درج می کنند و در صحبت ها از کاهش بازماندگی تحصیل و افزایش معدل دانش آموزان این مناظق سخن می گویند به همان میزان معلم ها از این وضعیت خسته و ابراز نارضایتی می کنند.

این دسته از معلم ها با وجود تلاش هایی که در مدارس مناطق محروم می کنند اما حقوق ناچیز حدود 500 تا یک میلیون تومان دریافت می کنند این حقوق با تاخیرهای چند ماهه هم واریز می شود. بیمه آن ها به تعداد روزهای کاری رد می شود. اکثر این نیروها بومی های تحصیل کرده مناطق محروم هستند که مدرک کارشناسی ارشد و دکتری دارند اما به میزان تلاشی که می کنند نادیده گرفته می شوند.

 

با این شرایط ۵۰ سال باید کار کنیم تا بازنشسته شویم

در همین ارتباط،  یکی از معلم های خرید خدمات به خبرنگار شبستان می گوید: بنده از سال 1394  وارد این مدارس شدم. معمولا این مدارس در جاهای دور افتاده هستند. در ابتدا که اصلا بیمه نداشتیم و ۳۵۰ هزار حقوق می گرفتیم. در حال حاضر بعد از ۵ سال ۱۵ روز بیمه و ۵۰۰ هزار تومان حقوق می گیرم. در ایام کرونا هم ۳ روز بیمه واسه ما واریز شده است. با این شرایط ۵۰ سال باید کار کنیم تا بازنشسته شویم.

 

این معلم بیان می کند: وزیر هم گفته است ما باید افراد لایق را از طریق آزمون استخدام کنیم. ما هم تحصیلکرده های همین مملکت هستیم. من خودم کارشناسی ارشد مدیریت دارم. امنیت شغلی، امید به آینده و  حقوق نداریم.امسال موسس به ما گفته است برای سال دیگه به فکر کار باشید. یعنی تجربه و سابقه هیچ تاثیری در ادامه کار ما ندارد.

 

این معلم بیان کند: در این میان موسسان هم سو استفاده میکنند. برای نمونه بنده پارسال ۲۰ تا شاگرد داشتم که برای هر دانش آموز ۱ میلیون واریز می شود و در کل برای کلاس من ۲۰ میلیون به موسس داده شده است.در حالیکه از آن پول و بیمه من ۶ میلیون شده است. یعنی ۱۰ میلیون توی جیب موسس رفته  است که حتی خیلی از روزها مدرسه نیامده است.

 

او یاد آور می شود: آموزش و پرورش هم از استخدام ما سرباز می زند. در حالی که در قانون جدید همه ادارات ملزم به استخدام نیروهای موجود خود هستند. ولی نمی دانم چرا آموزش و پرورش با مابقی ادارات تفاوت دارد.

آموزش و پرورش گفته که ما کاملا خصوصی هستیم. در صورتی که از طرف اداره پول به حساب موسس واریز می شود و موسس حقوق ما را می دهد. دقیقا شرایطی که باقی نیروهای شرکتی ادارات دارند.

 

این معلم می گوید: وزیر ما را لایق استخدام نمی داند. پس اگر لایق نیستیم چرا در کلاس درس حضور داریم. ما هر سال گزینش می شویم. تجربه کافی برای درس دادن داریم. می توانند دوره های آموزشی جدید برای بگذارند و دوره بگذرانیم.

 

متاسفانه موسس شبیه پیمانکارعمل می کند

این درد دل و مشکل یکی از معلم های مناطق محروم است وبه سراغ معلم دیگری می رویم که به همین نکته ها اشاره می کند و می گوید: نیروهای خرید خدمات بعد از سال 1393 درمدارس دولتی در بدترین، دورترین و محروم ترین نقاط به تدریس می پردازند. نیروهای قبل از سال 1393 چون بصورت مستقیم از آموزش پرورش حقوق می گرفتند، حق التدریس شدند. ولی نیروهای بعد از سال 1393 چون آموزش پرورش فردی به عنوان موسس بین معلم و خودش قرارداد‌‌‌ این اتفاق نمی افتد.

 

او بیان می کند: ماحقوقمون قانون کار عنوان شده است و بیمه باید کامل رد شود، ولی متاسفانه موسس که شبیه پیمانکارعمل می کند، نصف حقوق را برای خودش برمی دارد و  برای هرمعلم ۲۰روز بیمه می ریزد و جالب اینکه ما از سال پیش هنوز حقوق دریافت نکرده ایم.

 

او تصریح می کند:معلمان خرید خدمات با گذراندن دوره های ضمن خدمت، کارگاه آموزشی، دوره های بدو خدمت و داشتن رتبه ها در جشنواره ها و مسابقات مثل درس پژوهی جابر درمدارسی که اکثریت در روستاهای صعب العبور هستند و بعضی ها در مناطق مرزی که گاهی  خیلی خطرناک است و کلاس های چندپایه دارند، تدریس می کنند. در بعضی نقاط هم تراکم کلاس ها به 35  نفر می رسد. ما ازطریق نمایندگان خیلی پیگیر بودیم متاسفانه قول زیاد و عمل هیچ.

 

او با اشاره به گزینش این معلم ها می گوید: ما گزینش هم شده ایم، در گزینش این مسایل مطرح است. داشتن مدارک مرتبط و کارشناسی کارشناسی ارشد و دکترا، گذراندن کلاس های ضمن خدمت و کارگاه اموزشی و بدو خدمت  کارکردن در مدارس دولتی خود آموزش پرورش و در کنارنیروهای رسمی بودن در مدارس محروم صعب العبور عشایری و دورافتاده.

 

این معلم تاکید می کند: حقوق و بیمه مناسب نداریم. ما از سال پیش 800 هزارتومان هم حقوق دریافت نکرده ایم.

 

عمده مشکل این معلم ها حقوق پایین و بیمه است. علی رغم زحماتی که در مناطق محروم می کشند اما سال هاست مشکلاتشان حل نشده است.

 

 متاسفانه از سال 1393 هر سال وضعیت بد و بدتر شد

یکی دیگر از معلم ها به خبرنگار شبستان می گوید:از سال 1393 به بعد طرح بسته حمایتی  یا همان خرید خدمات در دوران وزیر وقت آقای فانی کلید خورد. تمام استان هایی که نیرو برای طرح جذب کردند دارای مدرک فوق لیسانس به بالا بودند و بعد از گزینش و مصاحبه مشغول به کار شدند. متاسفانه از سال 1393 هر سال وضعیت بد و بدتر شد به طوری که حقوق ناچیزی که قرار بود پرداخت بشود با تاخیر چند ماهه صورت گرفت. در سال های اخیر هم که سال به سال شده است. برای مثال، همین حقوق سال تحصیلی ۹۹-۹۸ فقط مهر ماه پرداخت شده است  . حقوقم که بین ۹۰۰  تا یک میلیون پرداخت می شود . واقعا نمی دانم وزیر و مسئولین فکر نمی کنند با این وضعیت تورم و قیمت های سر به فلک پولی که مزد یکسال کارکرد من در سال ۹۸ هست آیا در سال ۹۹ و با این همه تاخیر ارزشی برایم دارد . شاید سال 1398 میتوانستم با آن پول یک یخچال بخرم ولی الان دستگیرشم نمی توانم بخرم. بیمه رو هم ناقص پرداخت می کنند.

او بیان می کند: در حال حاضر بنده معلم خرید خدماتی هستم که در مدرسه دولتی کار می کنم و هنر آموز هنرستان هستم. سوالم اینجاست نقش موسس این وسط چیست؟جزو بهترین معلم های مدرسه هم هستم .‌هرسال کلی شاگردام دانشگاه های معتبر و خوب قبول می شوند اما دولت حاضر نیست کوچکترین قدمی  برای بهبود شرایط من و همکارام بردارد در حالی که با حذف واسطه و حق التدریس کردن ما بار مالی کمتری به دولت تحمیل می شود.

این معلم اصفهانی می گوید: بنده در هنرستان تدریس می کنم در ایام کرونا هم مجازی تدریس کردم و طبق بخشنامه تا ۱۵ مرداد هم باید کلاس های حضوری ادامه پیدا می کرد که من هفته پیش اتمام کلاس رو اعلام کردم.

این تنها بخشی از مشکلات معلمان خرید خدمات آموزشی است. این مشکلات سال ها وجود داشته و حل نشده است باوجود اینکه وزارت آموزش وپرورش به این معلم ها به دلیل اینکه در مناطق محروم تدریس می کند نیاز دارند. تجمعات و نارضایتی  معلمان خرید خدمات آموزشی از این وضعیت تاکنون  اتفاق خوشایندی را برای آن ها رقم نزده است. این درحالی است که «مجتبی زینی وند» رئیس سازمان مدارس غیردولتی بارها این طرح ها موفق آمیز اعلام کرده است اما این موفقیت ها به کام مسئولان وزارت آموزش و پرورش برای جبران کسری معلم بوده است  اما گامی برای حل  مشکلات برداشته نشده است.

 

نباید ایثار «حمیدرضا گنگوزهی» معلم خرید خدمات را از یاد برد او در ۱۵ فروردین ۱۳۹۵ در خاش در جنوب سرحد بلوچستان در جریان تلاش برای نجات جان دانش‌آموزان، زیر آوار ماند و جان خود را از دست داد. او بیمه نداشت و حقوقش ناچیز بود اما درس ایثار و فداکاری را با گذشتن از جان خود به نمایش گذشت از آن ماجرا چهار سال می گذرد نه تنها وضعیت همکاران او بهتر نشده که بدتر هم می شود.